论文部分内容阅读
近年来,一些地方的干部教育培训课堂上出现了一种值得注意的现象,就是有的教师对社会上流传的反腐题材的消极、庸俗“段子”不加分析,在讲课过程中,不时“引经据典”地穿插几句,引来台下阵阵哄笑声甚至掌声,还美其名曰“活跃课堂气氛”。有的学员一堂课下来别的印象不深,倒是对这类有“轰动效应”的“名言”、“警句”,记在本子上,留在脑海里,课后还时不时地“引用”、传播。
干部教育培训是一项很重要、很严肃的工作,目的是提高广大党员干部的政治理论素质和科学文化水平,引导他们树立科学的发展观、正确的世界观、人生观和价值观。对于思想政治工作,我们党历来强调以正面教育为主。教师在讲坛上有意无意地引用社会上流传的消极“段子”,其出发点可能是为了增加趣味调料,活跃课堂气氛,但结果却事与愿违,客观上为传播消极“段子”起了推波助澜的作用,必然给党的事业造成危害。
一是损害党的形象,降低党的威信。因为教育者和教育对象角色的特殊性,教师在讲坛上引用消极顺口溜,客观上会造成“党员骂党”、“党不信党”等消极影响,其负面作用十分巨大。
二是破坏党的团结,削弱党的战斗力。这些消极顺口溜中,有的在一定程度上反映了客观事实,但绝大多数是以偏概全,夸大事情的本来面目,个别的甚至是加工虚构的,不负责任地把无关的人和事拉扯进来,制造党内矛盾,破坏党内团结,涣散党心民心,影响了党群、干群关系。有的学员听后以讹传讹,矛盾越说越大,问题越说越严重;少数别有用心者惟恐天下不乱,借风点火,制造紧张气氛,以达到其不可告人的目的。
三是导致思想混乱、助长了腐败。
对干部教育培训中的这一不良倾向,必须坚决予以制止。
作者单位:中共湖北省南漳县委组织部
干部教育培训是一项很重要、很严肃的工作,目的是提高广大党员干部的政治理论素质和科学文化水平,引导他们树立科学的发展观、正确的世界观、人生观和价值观。对于思想政治工作,我们党历来强调以正面教育为主。教师在讲坛上有意无意地引用社会上流传的消极“段子”,其出发点可能是为了增加趣味调料,活跃课堂气氛,但结果却事与愿违,客观上为传播消极“段子”起了推波助澜的作用,必然给党的事业造成危害。
一是损害党的形象,降低党的威信。因为教育者和教育对象角色的特殊性,教师在讲坛上引用消极顺口溜,客观上会造成“党员骂党”、“党不信党”等消极影响,其负面作用十分巨大。
二是破坏党的团结,削弱党的战斗力。这些消极顺口溜中,有的在一定程度上反映了客观事实,但绝大多数是以偏概全,夸大事情的本来面目,个别的甚至是加工虚构的,不负责任地把无关的人和事拉扯进来,制造党内矛盾,破坏党内团结,涣散党心民心,影响了党群、干群关系。有的学员听后以讹传讹,矛盾越说越大,问题越说越严重;少数别有用心者惟恐天下不乱,借风点火,制造紧张气氛,以达到其不可告人的目的。
三是导致思想混乱、助长了腐败。
对干部教育培训中的这一不良倾向,必须坚决予以制止。
作者单位:中共湖北省南漳县委组织部