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幼儿阅读的时间越早,阅读与幼儿本身的全部精神生活就越能有机的发生联系,阅读时思维活跃的过程越复杂,阅读就越能幼儿智力发展.近年来,幼儿教育的不断深化改革和发展,幼儿早期阅读问题就受到了幼儿教师的重视.在不断发展的社会中,人们对于阅读也越来越有一个清晰的认识.在活到老学到老的时代,阅读是幼儿学习知识的基础方法.本文就对幼儿早期阅读进行了分析,提出了指导策略.