【摘 要】
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新课程改革的观点中提出,学生要在掌握课本基础知识的基本要求下,有能够自己去发现问题和解决问题的能力.小学数学教师在课程设计中应该加入能够提升学生发现和解决问题能力
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新课程改革的观点中提出,学生要在掌握课本基础知识的基本要求下,有能够自己去发现问题和解决问题的能力.小学数学教师在课程设计中应该加入能够提升学生发现和解决问题能力的教学方法,培养学生创新精神和实践能力,提高学生的数学素养,促进学生的学习发展.但是在实际的教学课堂中,存在“填鸭式”和教师单方面讲授的问题,对于培养学生发现和解决问题的能力不够重视.因此,本文会在提前预习、小组合作、灵活运用策略三个方面来进行探讨.
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