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民族地区高校囿于办学观念、地理区位以及经济水平等因素，在新办工学类本科专业的过程中存在着一系列的短板和问题。鉴于工学类本科专业的一般性办学规律，紧扣新开专业的特殊性办学状况，分析民族地区高校新办工学类本科专业的实践过程及效果，并基于此从办学观念及兴学机制、培养模式及教学方式和师资建设及人才招纳等视阈出发，提出一些有益有用有效于民族地区工学类本科专业的办学思路和措施。