【摘 要】
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目的分析病案教学法在内科护理教学中的应用。方法选取2013年1月~2016年1月100名护理专业学生,随机分为对照组(50名)与研究组(50名),对照组采取传统说教式教学法,研究组采取
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目的分析病案教学法在内科护理教学中的应用。方法选取2013年1月~2016年1月100名护理专业学生,随机分为对照组(50名)与研究组(50名),对照组采取传统说教式教学法,研究组采取病案教学法,对比两组教学效果。结果研究组成绩高于对照组(P<0.05)。研究组密切师生关系、学习印象深刻、提高学习能力、提高学习兴趣、容易理解,满意度高于对照组(P<0.05)。结论在内科护理教学中采取病案教学法,能提高学生成绩,建立良好师生关系,加强学生学习主动性。
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