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目的探讨符合素质教育要求的护理专业教学方法,提高教学质量.方法以2000级成人教育本科生62名为对象,实施以下改进措施:提高学生对该课程的重视程度,优化教学内容,改进教学方法,加强实践技能的培养等.结果护理专业教学改革得到学生与临床带教教师的肯定,学生学习主动性及运用知识的能力均有提高.结论教学改革是有益的尝试,但学生需具备从多种途径获取知识的能力.