早晨,我走进办公室,发现桌子上有一张贺卡,打开一看,原来是上届刚毕业的“小捣蛋”寄来的。看得出卡片上的字是他用心写的,虽然语言用得不准确,但我的心中却是甜甜的,不经意间又勾起了我对他们的思念,放假前那一幕又浮现在我眼前。记得那是他们毕业前夕,放学后,我经过郁郁葱葱的紫藤花架,无意间看见两个学生正趴在地上津津有味地数着什么。走近一看,两人面前摊开着两本《毕业纪念册》,他们正在数老师留言的字数呢!一边数一边争论“王老师给我写了三十六个字!”“瞧我的,李老师除了字,还在上面画了画呢!”“我从一年级到五年级教我的老师就差两个没签了!”看着他们一本正经的神情,我不禁哑然失笑:字多少有意义吗?可转念一想,这不正是反映了老师在孩子心目中的地位吗?原来他们是如此重视老师的一举一动,老师不经意的一个动作,或许就能让学生兴奋或失望半天。孩子们朴素而真挚的情感让我不禁动容。
　　从事毕业班教学很多年了,每到毕业前夕,我总是例行地捧上一堆毕业纪念册发下去,并严令禁止考试前四处找人签名留念,生怕在复习的关键时期学生分心。我知道学生私下还是在偷偷进行的,只是没人敢找我签,都躲着我呢。紫藤架下的一幕使我领悟:珍视这种情感,在情意浓浓的氛围中度过童年的最后一段时光,不比紧张压抑的应考情绪更好吗?治水的方式不是堵,而是有效地疏导啊!我决定“豁出去”,让学生尽情去签!得知这一消息,学生们欢呼着将我围得里三层外三层,那阵势丝毫不亚于明星签名,我俨然成了超级明星。看着一张张熟悉的笑脸,我的内心充满了自豪感,手中的笔架起了我们心灵交流的桥梁。我在每一个学生的册子上认认真真地写下我的祝福和期望。没想到,这一本普通的纪念册,竟成了孩子们珍视的宝贝。他们满足的神情,小心地动作给了我灵感:为什么不让学生也给我留言呢?那样的话,一届、二届、十届,十年、二十年,回头看看该是多有趣的事啊!这一想法让我激动不已,我立刻开始了这项有意义的工程。给老师留言?这还是破天荒头一遭呢?学生们明显有些受宠若惊,有的竟然还打起了草稿,进行了精心的设计。
　　当这本纪念册转了一圈回到我手中时,我怔住了,这是怎样的一本真情留言册啊!一页页翻阅,留言形式多样、内容丰富。有写的、有画的、有贴的……有的言說对我的感激,感谢老师对他的辛勤培育。如学生小权,一名贵州来的学生,在转来的第11天,父亲因车祸去世了。他可敬的母亲为了不影响他学习,只让他在父亲火化前请了半天假见了父亲最后一面。坚强的小权一直没跟我们讲起,直到他母亲来请假我们才知道事情的原委。他写道:“感谢老师天天去鼓励、安慰我,班会课上老师和同学的拥抱给了我勇气和力量,是您让我感受到了来自老师的父母般的体贴。我会永远记住老师的话。”有的学生流露出对我的歉意,如学生洪强,班级成绩最差的,我重点“教育”的对象。他也是这次最后一个给我留言,他写道:“老师,对不起,我一个人拉了班级两分平均分(我经常把这句话挂在嘴边),常惹老师生气,实在对不起,祝老师永远快乐。”我有点愣住了,面对眼前仍出现的错别字(有3个字错了),我没有发火,是些许的温暖和更多的自责。我合格吗?有的学生表达了对我的祝福,祝我永远年轻幸福,还送给了我喜羊羊的图画,学生王莉说:“老师你长得像刘德华,唱歌似苏有朋。艺术节上的才艺展示棒极了,是我永远的偶像,祝老师永远年轻、幸福。”有的学生回忆了我留给他的最可爱的一面,和学生打乒乓耍赖,如学生张晨:“老师,还记得那天的乒乓大战吗?你嘴里喊着“WHO怕WHO”就上场了,结果一下子输了两局。这时您的绝招又来了——耍赖。老师您真是太可爱了。多些幽默,生活才会更有意思。向你学习!”有的画了一组图——上课挥汗如雨,拔河比赛声嘶力竭,修自行车满脸灰尘,生气时怒发冲冠,得意时坏坏的笑……我第一次发现学生的文才这么好,心思这么细,感情这么深。一页页写的全是我的美,记的全是我的优,抒发的全是对我的爱。我的心底湿湿的。像打开了所罗门的宝藏。这是任何财宝都无法比拟的情感财富。学生心中的我是如此完美,他们包容了我所有的缺点和不足。我呢?对学生是否也做到了这样?念及此,我不禁心生歉疚。
　　都说老师成就了学生,学生何尝没有成就老师呢?教学相长,在教的同时真的应该好好地学。学生给予我的,也是一次次精神的洗礼,让我反省,促我深思,带给我无法言说的感动。人的成长,情感的力量往往超越了知识和能力,温暖的情感是我与学生之间赠予彼此最好的礼物。
　　今年非常有幸,跟随一名特级教师进行了一项国家级课题的研究。老教授渊博的学识,正直的为人很让我佩服,但给我印象更深的是他保存完好的小学生作文。老教授以前是位小学民办教师,从教三十多年了,教过的学生不计其数。雷打不动的是老教授给每位学生都挑选了一篇好的作文,精心保管了起来。如今很多年届不惑的学生,再次看到自己的“大作”时,内心的激动与感慨是一般人无法想象的。这内心的波澜,肯定不是仅仅来自于外化的东西,而是有与之相配的内在情感支撑着。那紫藤下的身影,那一书橱的学生作文,常常浮现在我的脑海,让我一次次陷入沉思。而今夏《毕业纪念册》带来的温暖必将久久地留在我们所有人的心中。我和学生有了个美丽的约定。
　　(单位作者:江苏金坛薛埠中心小学)