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本文剖析算法课程中知识点之间的相互联系,提炼出这些相互联系间所存在的共性,并说明这些联系以及联系间的共性可以指导探究性学习,从而说明对算法课程实施探究性教学的可行性.
对大学算法课程实施探究性教学的可行性分析
【摘 要】
：
本文剖析算法课程中知识点之间的相互联系,提炼出这些相互联系间所存在的共性,并说明这些联系以及联系间的共性可以指导探究性学习,从而说明对算法课程实施探究性教学的可行
【机 构】
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孝感学院
【出 处】
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中国水运
【发表日期】
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2004年期
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