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在注重学生实践操作能力和创新能力培养的职业教育大背景下,职教工作者在教学中应大胆抛开传统的教学理念,舍得改编教材,舍得放手学生。只有这样,我们的教学才会充分调动学生的学习积极性,全面提升学生的动手能力和创新能力,实现职业教育的真正目的。本文笔者结合教学经验,提出了如何通过"舍得"来提高职校专业课教学质量的一些思考。