视频联合思维导图健康教育方式在血液透析患者动静脉内瘘狭窄行球囊扩张治疗中的临床价值分析

来源 :黑龙江医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zz33xx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨视频联合思维导图健康教育方式在血液透析患者动静脉内瘘狭窄行球囊扩张治疗中的临床价值。方法:选取2017年11月—2019年11月于郑州市第三人民医院就诊收治的动静脉内瘘狭窄行球囊扩张术的86例患者为研究对象,随机数表法分为观察组、对照组,每组各43例。观察组进行视频联合思维导图健康教育,对照组进行传统口头宣教,对比两组患者SAS及SDS评分、动静脉内瘘健康教育知晓率、护理满意度及并发症发生率情况等。结果:两组患者治疗后SDS、SAS评分均低于治疗前(P<0.05),且对照组患者SDS、SA
其他文献
目的:探究阶段变化理论导向的健康宣教对尿毒症伴不宁腿综合征(RLS)血液透析患者遵医行为的影响。方法:选取2018年1月—2019年6月就诊于漯河市郾城区人民医院的90例尿毒症伴RLS血液透析患者,将患者根据随机数字表法分为对照组(45例)和观察组(45例)。对照组采用常规护理,观察组采用阶段变化理论导向的健康宣教,均护理6个月,比较两组遵医行为评分。结果:护理6个月后,观察组心理因素、药物因素、饮食因素、运动因素等遵医行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段变化理论导向的
目的:研究多形式护理健康教育对首诊2型糖尿病患者自护能力及疾病知识水平的影响。方法:将2017年9月—2018年5月开封市中医院收治的首诊2型糖尿病患者150例,依据随机数表法分为对照组和观察组,每组各75例。对照组进行常规护理健康教育,观察组则采用多形式护理健康教育。对比分析两组患者的血糖水平、自护能力及疾病知识水平。结果:观察组护理后的空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(PBG)比护理前降低,且均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的自护能力明显高于对照组,疾病知识水平明显低
目的:探讨基于健康小屋的阶段变化理论式干预策略在中老年健康体检人群中的应用价值。方法:选取驻马店市第二人民医院104例中老年健康体检者(2018年6月―2019年6月),2018年6月―2018年12月间52例接受常规健康教育(传统组),2019年1月―2019年6月间52例采用基于健康小屋的阶段变化理论式干预(阶段式组)。比较两组干预前后健康体检认知情况、行为改善情况及体检率。结果:与传统组比较,干预后阶段式组健康体检认知评分较高,行为改善程度较好(P<0.05);干预后两组体检率比较,阶段式组为
目的:探讨院前-院内一体化急救护理在急性脑梗死(ACI)患者救治中的应用效果。方法:新乡市第一人民医院自2019年始创建高级卒中中心,根据高级卒中建设与条理规范要求,自2019年3月始,对所有ACI患者采用院内急救护理+院前-院内一体化急救护理。现将收集的2019年3月—2019年8月新乡市第一人民医院收治的43例ACI患者临床资料采用院内急救护理+院前-院内一体化急救护理,纳入观察组;2018年3月—2018年8月收治的40例ACI患者临床资料采用常规院内急救护理,纳入对照组。比较两组急救时效(病情评估
目的:探讨急性心肌梗死(AMI)急救护理流程对急性心肌梗死患者急诊救治效率及预后的影响。方法:回顾分析2017年3月—2020年4月收治的AMI患者96例,急救护理流程优化前(2017年3月—2018年3月)的收治48例患者设为对照组,急救护理流程优化后(2019年5月—2020年4月)收治的48例患者设为观察组。对照组实施AMI常规急救护理流程,观察组在原有AMI急救护理流程上进行优化。比较两组救治效率时间指标、预后指标及护理满意度。结果:观察组从接诊至心电图、给药、经皮冠状动脉介入治疗(PCI)及收治
目的:观察多通道感官互动干预法在精神分裂症者中的应用效果。方法:选择2019年1月—2019年12月间于湛江市第三人民医院就治的精神分裂症者80例为研究样本,以是否接受多通道感官互动法干预为据分为两组,2019年1月—2019年6月间接受常规护理的40例精神分裂症者设为对照组,2019年7月—2019年12月间接受多通道感官互动法干预的40例精神分裂症者设为试验组,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果:试验组精神分裂症者干预后社会功能评分和生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:采用多通
目的:探讨情景式健康教育在泌尿外科手术中的应用效果以及对患者的影响。方法:本次研究中所纳入的研究对象为2019年2月—2020年2月,在永城市人民医院接受泌尿外科手术的139例患者,按不同的护理干预模式将所有研究对象分为对照组(n=69)和观察组(n=70),对照组实施常规健康教育,观察组实施情景式健康教育。观察两组患者护理前后心理状态、护理后的依从性等相关情况。结果:两组护理前焦虑评分、抑郁评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后对照组焦虑评分、抑郁评分明显比观察组高(P<0.05)。对
目的:探讨Glasgow-Blatchford评分导向的分级护理在溃疡性上消化道出血患者内镜辅助治疗中的应用效果。方法:选择2017年12月—2018年12月新乡医学院第一附属医院收治的溃疡性上消化道出血患者120例,依照入院时间不同分为研究组(60例)和对照组(60例)。对照组给予常规护理干预,研究组于对照组基础上给予Glasgow-Blatchford评分导向的分级护理干预。比较干预后两组住院天数、再出血率、输血率、患者满意度、Glasgow-Blatchford评分变化。结果:研究组住院天数短于对照
目的:探讨空气波压力治疗仪预防胃癌术后深静脉血栓的应用及风险护理研究。方法:选取2016年1月—2020年5月广州医科大学附属第五医院收治的胃癌根治术患者18例,应用数字表法将其随机分为两组,对照组进行常规护理,研究组在对照组的基础上进行空气波压力治疗仪预防。比较两组患者股静脉平均速度、血液峰速度、深静脉血栓发生率、内皮素(ET)、一氧化氮(NO)水平。结果:研究组股静脉平均速度、血液峰速度大于对照组(P<0.05);研究组深静脉血栓发生率低于对照组(P<0.05);研究组ET水平低于对照组(
目的:探讨以奥马哈系统为基础的延续性护理在结直肠癌造口患者中的应用效果。方法:选择廉江市人民医院2017年7月—2020年7月收治的82例结直肠癌患者,按随机数字表法分为两组。对照组(41例)采取常规护理,观察组(41例)实施以奥马哈系统为基础的延续性护理。比较两组干预30 d时疾病护理知识和技能掌握情况,干预前和干预30 d时自我管理能力[自我护理能力测定量表(ESCA)]评分,观察并统计并发症发生率。结果:干预前两组ESCA评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组干预30 d后ESCA评