【摘 要】
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<正>学生说:"听了老师的课,没有问题了。"——这种话,常常听到。有时无所谓,有时则会想,这是不是一种失败呢?当然,"按常理",教学就是要"解惑";"惑"既已"解",也就圆满,何来遗
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<正>学生说:"听了老师的课,没有问题了。"——这种话,常常听到。有时无所谓,有时则会想,这是不是一种失败呢?当然,"按常理",教学就是要"解惑";"惑"既已"解",也就圆满,何来遗憾?我有时期望的是另一种境界:我的课上过后,学生并不轻松,他们苦苦思索,有的甚至很苦恼,他用你教会他的方法去观察去阅读去思考,
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