【摘 要】
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少数民族预科生是我国高等教育中的特殊教育对象。为了解他们在预科阶段的生活方式，以贵州师范大学预科生为例，采用问卷调查、数理统计、专家访谈、文献资料、对比等方法，对他们
【机 构】
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贵州师范大学少数民族人类学研究中心,贵州师范大学求是学院
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少数民族预科生是我国高等教育中的特殊教育对象。为了解他们在预科阶段的生活方式，以贵州师范大学预科生为例，采用问卷调查、数理统计、专家访谈、文献资料、对比等方法，对他们的运动习惯进行调查分析，发现有主动运动习惯的学生中，男生明显占优势，男女生之间的差异有统计学意义（x^2=20．39，P〈0．01）。
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