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语文课本中拥有众多优秀的文学作品，它们艺术的语言、艺术的思维都蕴含着丰富的情感基因，凝聚着人类的智慧，其中也不乏谐趣的元素。教师如果善于结合教学内容，创设情境，挖掘趣味性因素，就能充分发挥语文课的审美启智功能，让学生在愉悦中进行学习，提高学生对语文学习的兴趣。
语文课堂教学中的幽默处理
【摘 要】
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语文课本中拥有众多优秀的文学作品，它们艺术的语言、艺术的思维都蕴含着丰富的情感基因，凝聚着人类的智慧，其中也不乏谐趣的元素。教师如果善于结合教学内容，创设情境，挖掘趣味性
【机 构】
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上海市奉贤区教育研究中心
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年1期
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