【摘 要】
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在高中语文散文阅读中,由于学生无法静心阅读,而老师缺乏静心地引导的缘故,面临审美困境,要想提升学生的语文素养,就必须攻克这一难关.在教学过程中,利用多媒体技术,播放相关
【机 构】
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辽宁省灯塔市第一高级中学 辽宁 灯塔 111300
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在高中语文散文阅读中,由于学生无法静心阅读,而老师缺乏静心地引导的缘故,面临审美困境,要想提升学生的语文素养,就必须攻克这一难关.在教学过程中,利用多媒体技术,播放相关图片或视频,创设教学情境,引导学生自主思考,想象文中描述的场景,或者选取优美段落进行朗诵,细细评味文中意境.同时,老师应加强教学设计,选取出关键性的词句,让学生在老师的悉心引导下,突破审美困境,感受文中场景变化与作者心境的变化,领悟文章主旨.
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