【摘 要】
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目的探讨住院医师规范化培训技能培训方法以提高培训质量。方法选取2015级30名助理全科学员作为对照组,2016级38名助理全科学员作为实验组。实验组在技能培训中使用角色互换
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目的探讨住院医师规范化培训技能培训方法以提高培训质量。方法选取2015级30名助理全科学员作为对照组,2016级38名助理全科学员作为实验组。实验组在技能培训中使用角色互换考核法结合视频授课培训方法,对照组采用常规培训方法。培训结束,对技能培训带教满意度、执业助理医师资格考试通过率、结业考核通过率进行调查。结果实验组学员的理论考试成绩为(91.86±4.47)分,对照组为(86.72±5.03)分,两组成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组单项技能操作也优于对照组;
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