【摘 要】
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目的:围绕护理教学中结合“1+X”老年照护培训取得的效果开展分析。方法:选取 2019 年—2020 年在我校学习的 68 名护生, 将其随机分为观察组与对照组,观察组护生采取“1+X”老年照护培训,对照组采取常规护理教学。比较两组照护知识评分。结果:观察 组护生的照护知识评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:护理教学过程中有效结合“1+X”老年照护培训,能够显著提高护生的照护水平。
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目的:围绕护理教学中结合“1+X”老年照护培训取得的效果开展分析。方法:选取 2019 年—2020 年在我校学习的 68 名护生, 将其随机分为观察组与对照组,观察组护生采取“1+X”老年照护培训,对照组采取常规护理教学。比较两组照护知识评分。结果:观察 组护生的照护知识评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:护理教学过程中有效结合“1+X”老年照护培训,能够显著提高护生的照护水平。
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