【摘 要】
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随着网络科技的进步,英语教师已体认到其学习及教学上之潜力,因比应用性及研究性文献不断地增多.本文拟自三项实证性的实验来探讨学习者进行在线学习之相关重要课题.此三项研
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随着网络科技的进步,英语教师已体认到其学习及教学上之潜力,因比应用性及研究性文献不断地增多.本文拟自三项实证性的实验来探讨学习者进行在线学习之相关重要课题.此三项研究使用网络上三种不同素材或工具:网络上英文文章(CNN电子新闻),电子邮件交换以及关键词前后文索引系统.参与学生含大学英文专科生及一般高中生,进行方式全为课堂教学与网络教学之结合.本论文利用此三项研究来说明进行网络在线和离线学习过程及成果研究,以及应用时几项重要课题,并对教师之学习任务设计、教案准备提出建言.此三项研究均使用问卷调查学生学习态度
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