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传统的教育模式是以教师为核心，没有认识到学生才是课堂的教育主体，传统的模式已经不能满足现代高等英语的教育需求。本文结合实际高等英语教育状态，通过实际的分析提出了一些思辨能力的培养策略，以期能够为相关教育人员提供建议。
综合英语教学中大学生思辨能力的培养——以“Thinking as a Hobby”为例
【摘 要】
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传统的教育模式是以教师为核心，没有认识到学生才是课堂的教育主体，传统的模式已经不能满足现代高等英语的教育需求。本文结合实际高等英语教育状态，通过实际的分析提出了一些思辨能力的培养策略，以期能够为相关教育人员提供建议。
【机 构】
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南宁师范大学师园学院
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2023年03期
【基金项目】
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南宁师范大学师园学院校级科研项目《广西民办高校英语教师科研话语权现状及对策研究》（项目编号：2021KY10）研究成果；
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为提高水利水电工程高边坡的稳定性，减小滑坡位移，以某水利水电工程项目为例开展高边坡加固与治理研究。通过削方减载、支挡、采用加固技术等措施对高边坡进行加固，在此基础上，通过水利水电工程防护、喷播防护与厚层基材喷射植被防护实现对高边坡的治理。测试结果表明，应用新的加固与治理方法后，水利水电工程高边坡的稳定系数明显提升，且滑坡位移得到有效控制。
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在水利水电工程施工工作开展的过程中，边坡稳定问题是发生频率较高的一类问题。边坡的稳定性能否得到保障会很大程度上影响工程的安全运行。一旦边坡失稳问题已经发生，治理工作的开展不仅会消耗大量的资金，同时也降低了施工工作的开展效率，不断强化边坡工程勘测、加固和治理技术，从根本上降低边坡失稳问题发生的可能性，才能更好的助力水利水电工作的开展。
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