【摘 要】
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新文科建设在法学领域体现为“新法学”.新法学要求涉外法律人才培养应有新理念、新使命、新内容、新方法.新理念体现为不仅培养涉外型通晓国际规则的高水平、高素质的法治人才,还应该培养具有创制国际规则能力的高端法律人才.新使命体现为应培养学生具有人类命运共同体所应共有的价值观和国家利益至上的价值观,以应对诸如中美贸易摩擦等复杂多变的国际关系.新内容体现为实现涉外法律人才培养跨学科的交叉融合,使涉外法律人才具有交叉学科的思维.新方法体现为从传统的法学方法转向运用现代科技、信息技术、人工智能等,将定性与定量方法统一,
【机 构】
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汕头大学法学院,广东汕头515063
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新文科建设在法学领域体现为“新法学”.新法学要求涉外法律人才培养应有新理念、新使命、新内容、新方法.新理念体现为不仅培养涉外型通晓国际规则的高水平、高素质的法治人才,还应该培养具有创制国际规则能力的高端法律人才.新使命体现为应培养学生具有人类命运共同体所应共有的价值观和国家利益至上的价值观,以应对诸如中美贸易摩擦等复杂多变的国际关系.新内容体现为实现涉外法律人才培养跨学科的交叉融合,使涉外法律人才具有交叉学科的思维.新方法体现为从传统的法学方法转向运用现代科技、信息技术、人工智能等,将定性与定量方法统一,彰显新法学的科学性.涉外法律人才培养应当从专业设置教学和实践教学两个方面,逐一落实上述四个方面的新要求,探索出涉外法律人才培养的新思路,培养出符合国家发展需要和社会需求的涉外法律人才,让他们在涉外活动中讲好中国故事,在国际舞台上为中国发声.
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