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大学公共英语要针对高中生的英语水平编写教材;选拔听与说水平都较高的教师担任大学公共英语的教学工作;教师要因材施教,采用互动式教学,抓好激励、检查与督促以及有效评价与奖励处罚;充分利用学校丰富的外籍教师资源,指导学生开展富有实效的辅助教学活动.这样,才能真正提高大学公共英语的教学水平.
大学公共英语教学之我见
【摘 要】
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大学公共英语要针对高中生的英语水平编写教材;选拔听与说水平都较高的教师担任大学公共英语的教学工作;教师要因材施教,采用互动式教学,抓好激励、检查与督促以及有效评价与
【机 构】
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郑州大学西亚斯国际学院外语学院
【出 处】
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河南教育(高校版)
【发表日期】
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2008年12期
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