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随着社会科技文化的不断发展,对人才的需求越来越高,近年来,教学改革创新的频率不断加快,社会的发展要求应试教育要向素质教育转轨,培养学生的感性认知以及学生创新意识与能力是学校的重中之重。本文针对中职信息技术差异教学的实践以及如何减少学生差异性与提高学生的学习能力探索进行简单的分析,寻找问题与对策,增强学生适应未来的能力。