【摘 要】
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平时,我常看到许多学校班级的板报都被老师包办着,学生沾不到边。结果老师辛苦了半天,学生则一看了事,收效甚微。班级板报是学校用来传知育人的一个重要阵地。笔者认为小学中
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平时,我常看到许多学校班级的板报都被老师包办着,学生沾不到边。结果老师辛苦了半天,学生则一看了事,收效甚微。班级板报是学校用来传知育人的一个重要阵地。笔者认为小学中高年级学生完全可以参与出班级板报,这样做既可以减轻教师负担,又能提高学生编、写、画等多种能力,还能增强老师对学生的了解,接受学生的反馈信息,以便在课堂
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