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教学改革创新不仅指教学方法、教学手段、教学内容等方面,还应包括学生的学习习惯、学习方法、学习机制等方面。当前,对学生"学"的改革创新重视不够,导致了高等院校教学改革不尽人意。在探索学生学习的改革创新中,既要研究学生科学的学习方式,又要研究学生学习的内在心理。从而为学生学习的改革创新提供理论依据。