【摘 要】
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植物标本制作是生物学学习的重要实践环节,掌握植物标本制作技术,可以提高生物教师制备直观教具的能力,提高教师的实验教学能力,为生物教学提供丰富的实验材料,不断改善实验
【机 构】
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牡丹江市第一高级中学,牡丹江师范学院
【基金项目】
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牡丹江师范学院学位与研究生教育教学改革研究项目“网络背景下《高级植物学》课程教学研究与实践”(MSY-YJG-201602002)阶段性成果之一
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植物标本制作是生物学学习的重要实践环节,掌握植物标本制作技术,可以提高生物教师制备直观教具的能力,提高教师的实验教学能力,为生物教学提供丰富的实验材料,不断改善实验室的条件,保证实验教学的时效性,从而提高教学质量。学生掌握植物标本的制作方法,能制作一些常见的植物标本,有利于提高对植物的研究兴趣,巩固课堂上的学习内容,使课余生活更加丰富多彩,拓展视野。植物标本容易保存,存放节省空间,且因直观性强,用在教学过程中能发挥很好的教学辅助效果。文章详细阐述了植物标本在制作过程中的实践探究,便于老师和学生学习交流。
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