【摘 要】
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本文分析梳理价值体系结构相关研究,认为价值观即价值体系,由大量价值单子组成,每个价值单子包含价值内容和价值倾向两个要素。进而在文献计量分析的基础上提出,价值体系可从
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本文分析梳理价值体系结构相关研究,认为价值观即价值体系,由大量价值单子组成,每个价值单子包含价值内容和价值倾向两个要素。进而在文献计量分析的基础上提出,价值体系可从两个维度进行分析,即基础—应用维度、目标—方式维度。价值内容的发展是青少年价值体系发展的一个重要侧面,应在相应教育中给予重视。
This paper analyzes and analyzes the related research of value architecture. It holds that value is the value system, which consists of a large number of value lists. Each list of values contains two elements: value content and value orientation. Then based on the bibliometric analysis, the value system can be analyzed from two dimensions, namely, the basic-application dimension, goal-dimension method. The development of value content is an important aspect of the development of the system of adolescent value, and should be given due consideration in the corresponding education.
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