【摘 要】
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目的 探讨以实践工作为目标的教学模式在静脉用药调配中心（pharmacy intravenous admixture service,PIVAS）实习生教学中的效果，为PIVAS实习生的带教提供参考。方法 以2021年3—12月入科并出科的全部27名实习生作为观察组，采用以实践工作为目标的教学模式进行带教；以2020年3月—2021年2月出科的全部35名实习生作为对照组，采用传统教学模式带教，观察
【基金项目】
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云南省科技厅科技计划项目（2019FD017）；
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目的 探讨以实践工作为目标的教学模式在静脉用药调配中心（pharmacy intravenous admixture service,PIVAS）实习生教学中的效果，为PIVAS实习生的带教提供参考。方法 以2021年3—12月入科并出科的全部27名实习生作为观察组，采用以实践工作为目标的教学模式进行带教；以2020年3月—2021年2月出科的全部35名实习生作为对照组，采用传统教学模式带教，观察比较两组的教学成果，评价教学效果。结果 观察组带教老师对实习生的评价、实习生实习收获的自我评价及无菌调配操作考核成绩均明显高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.05）。观察组实践工作期间共发生差错19条，人均月差错数与PIVAS药师相当，差异无统计学意义（P＞ 0.05），人均配液量（52.38±13.86）袋/d。结论 以实践工作为目标的教学模式用于PIVAS实习生的教学具有良好的效果。
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