【摘 要】
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六年级学生即将面临小升初考试,迎来独立自主的初中生活.作为教师,首先要帮助学生明确在课堂上摘录笔记的意义,这有利于激发学生摘笔记的内动力.其次要注重方法指导,教会学生
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六年级学生即将面临小升初考试,迎来独立自主的初中生活.作为教师,首先要帮助学生明确在课堂上摘录笔记的意义,这有利于激发学生摘笔记的内动力.其次要注重方法指导,教会学生在课前做好摘录笔记的准备;指导学生关注课堂,准确找寻课堂笔记内容;帮助学生借助符号加快笔记速度;提示学生课后重视回顾笔记,发挥笔记的意义.再者,教师要注重培养过程中的方式方法,以激励为主,向学生强调习惯的养成贵在坚持.最后,为学生提供实践这一摘录方法的平台,知行合一,帮助学生习得课堂笔记习惯,并将其内化为学习能力,更好的适应初中学习.
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