【摘 要】
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随着时代的不断进步，社会对于人才的要求越来越多，除了关注人才的专业素养以外，还要关注人才的思想品质。传统的德育工作内容比较枯燥乏味，考虑的层面比较单一，没有从家庭、社会、
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随着时代的不断进步，社会对于人才的要求越来越多，除了关注人才的专业素养以外，还要关注人才的思想品质。传统的德育工作内容比较枯燥乏味，考虑的层面比较单一，没有从家庭、社会、学校三个方向进行考虑，很多学校仍然存在着“重教育，轻德育”的观念，德育工作的效果并不能够得到充分的发挥，不利于高中生心理健康的稳定发展。
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