[摘要]“学生是学习的主体”,这是教师普遍了解的一个教学原则,陶行知先生曾经说过:“先生的责任不在于教,而在教学生学”,我们应该改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习,学生学习的主战场在课堂,课堂教学是一个双边活动的过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。 [关键词]新教材思索
复方创愈生肌散作为我科临床常规外用药以促进创面愈合已使用数年之久,疗效满意且从无感染及过敏等情况发生,然缺乏准确的疗效统计观察。为此,近1年来,笔者通过百例临床贯彻并根
【摘要】微积分学中的积分运算中,常出现正整数指数幂与余弦函数的乘积,通过对积分的分部积分法的充分运用,可得到正文中列出的一条实用结论,在遇到相關类型积分时,我们可直接利用它运算出最后结果。 【关键词】积分;运算;结论;证明;应用
用高渗溶液PEG6000模拟干旱胁迫,对7个玉米品种进行发芽和幼苗培养试验。结果表明,干旱胁迫下所有玉米品种的发芽率、苗干旱存活率、苗高、根长、根数、苗鲜重、根鲜重、根冠比
1 病例简介孕妇,27岁,孕3产1孕34“周,因“停经8^+月,持续性腹痛3^+h于2002年8月20日入院,入院时T37℃,P100次/min,R22次/min,BP90/60mmHg,神清,面色苍白,痛苦面容,心肺未闻及异常,产检:宫高30cm
自2000年以来笔者对186例脑梗死早期颈动脉穿刺溶栓后的患者,在进行常规治疗、护理的基础上,强化康复治疗,取得较好的临床效果。现报告如下。1临床资料1.1一般资料本组186例,男11
目的探讨应用微创颅内血肿清除术治疗高血压脑出血的手术时机、适应证及临床疗效。方法97例高血压脑出血患者按随机原则分为观察组(微创治疗)50例和对照组(保守治疗)47例,对照组采