【摘 要】
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古诗词是传统文化的瑰宝,是提升小学生审美能力、人文素养和文化自信的重要载体,小学语文教师要优化古诗词教学,把古诗词诵读和阅读教学相融合,让学生体会古诗词独特的韵律美
【机 构】
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深圳市光明区田寮小学,广东深圳518132
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古诗词是传统文化的瑰宝,是提升小学生审美能力、人文素养和文化自信的重要载体,小学语文教师要优化古诗词教学,把古诗词诵读和阅读教学相融合,让学生体会古诗词独特的韵律美,让学生在诵读中品味古诗词中的深情厚谊,达到“听声体情”的教学目的。“听声体情”教学法把诵读和阅读教学融为一体,让学生在诵读中感受古诗词独特的韵律美和辞藻美,让学生读出古诗词欲诉还休的情感,从而提升小学生古诗词理解能力和审美能力,激发学生对传统文化的热爱。
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