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实行两年的“不让一个儿童落伍”法令(NCLB：No Child Left Behind)已经给美国教育造成深刻影响。从对该法令在实施中取得的进展，以及在高资教师、年度进步、资源配置等方面出现的问题和调整进行初步总结和评价中，希望能给我国当前课程改革提供一些启发。
回顾与调整——美国“不让一个儿童落伍”（NCLB）法令的现状
【摘 要】
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实行两年的“不让一个儿童落伍”法令(NCLB：No Child Left Behind)已经给美国教育造成深刻影响。从对该法令在实施中取得的进展，以及在高资教师、年度进步、资源配置等方面出现
【机 构】
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华中师范大学教育科学学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2004年6期
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