【摘 要】
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做为培养中小学生美育主要途径的美术学科教育应立足中国发展对人才的现实需要出发,传承中华民族的博大精深的文化,在“审美文化”的旗帜下,构建发展中国特色(中华民族特色)
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做为培养中小学生美育主要途径的美术学科教育应立足中国发展对人才的现实需要出发,传承中华民族的博大精深的文化,在“审美文化”的旗帜下,构建发展中国特色(中华民族特色)的美术学科教育。
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