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目前我国许多大学科技创新处于低水平重复状态,尤其是高质量学术论文数量不多.其主要原因是由于学术论文在科技创新测度时权重不高,得不到应有的重视.这种情况将威胁到大学的科技创新水平的提高.本文试论证:衡量大学科技创新水平重点应该是学术论文.
论大学科技创新测度的重点
【摘 要】
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目前我国许多大学科技创新处于低水平重复状态,尤其是高质量学术论文数量不多.其主要原因是由于学术论文在科技创新测度时权重不高,得不到应有的重视.这种情况将威胁到大学的
【机 构】
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浙江工业大学职业教育学院副研究员
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2005年4期
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