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教师是课堂教学的组织者,他的人格魅力是一种巨大的精神力量,具有很强的教育作用;它是调节、制约课堂气氛的重要因素。教师在课堂教学中若能恰当地运用非言语行为,充分发挥非言语行为在课堂上传递信息的作用,便可使课堂教学收到事半功倍的效果。
试论教学中教师的非言语行为
【摘 要】
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教师是课堂教学的组织者,他的人格魅力是一种巨大的精神力量,具有很强的教育作用;它是调节、制约课堂气氛的重要因素。教师在课堂教学中若能恰当地运用非言语行为,充分发挥非
【机 构】
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新乡市十中453000
【出 处】
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新乡学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1998年4期
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