【摘 要】
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小学数学翻转课堂的教学实现离不开学生的自主学习,而通过微课设计就可以更加突出翻转课堂的学习特点与教学重点.介于此,本文针对小学数学教学过程中翻转课堂的微课设计进行
【机 构】
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安徽省六安市舒城县实验小学 231300
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小学数学翻转课堂的教学实现离不开学生的自主学习,而通过微课设计就可以更加突出翻转课堂的学习特点与教学重点.介于此,本文针对小学数学教学过程中翻转课堂的微课设计进行了相关的总结和分析,提出了一些行之有效的策略和方法,对调动学生积极性和提高小学数学教学质量等方面都具有积极的促进作用,同时对实现小学数学教学目标,提高学生数学综合应用能力具有很大的帮助.
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