【摘 要】
：
[摘 要]以主体和谐发展为理想境界,以建立契合学生主体需要的彰显教师主体个性的教学话语体系为基石,以提升任课教师的亲和力为桥梁,以问题教学为载体,以美的形式实现深度良性互动为策略,是思想政治理论课教师实施主体间性课堂教学的必然选择。 [关键词]主体间性思想政治理论课课堂教学实效性
论文部分内容阅读
[摘 要]以主体和谐发展为理想境界,以建立契合学生主体需要的彰显教师主体个性的教学话语体系为基石,以提升任课教师的亲和力为桥梁,以问题教学为载体,以美的形式实现深度良性互动为策略,是思想政治理论课教师实施主体间性课堂教学的必然选择。
[关键词]主体间性思想政治理论课课堂教学实效性
其他文献
(本刊讯记者郑波)五十年来,中山路小学历经风雨,锲而不舍,追求卓越。他们因地制宜,开展军体教育;倡导实践,全面落实劳动技能培训;开拓进取,开办小白帆生活学校;坚守本源,狠抓学科均衡发展;努力创新,展开小班实验;畅行主体教育和生活教育,进行广泛深入的实验研究;拓展教育资源,引进民办体制;落实均衡教育,首先在南片开办分校,三年奋斗结出硕果。 五十年来,在省慈善总会和各级领导部门的大力扶植下,在各位专
编者按:为了给考生提供一个安全安静的考场环境,最大程度上保证广大考生的公平,2010年全国高考期间,各地相关部门多措并举,均推出了详细的政策规定,紧紧围绕着考风考纪、考场治安、食品安全、考试环境等领域开展安全保障工作,力争在最大程度上杜绝不安全事件的发生,全力为考生保驾护航。
[摘 要]根据章节内容,采用研讨式等多种教学法相结合的教学方法,激发学生学习的积极性、主动性,进而培养学生综合素质和能力,比单纯灌输的教学效果好。 [关键词]多种方法临床生物化学教学研究
作为一名旅游学院的一名专业课教师,在十五年的教学生涯中,我先后承担过专科生、本科生《饭店管理》、《国际饭店业》、《旅游督导管理》、《旅游经济学》、《旅游行政管理》、《旅游企业人力资源管理》和《旅游企业战略管理》等旅游专业理论课的授课任务。在学校提出努力提高课堂教学质量,深化教风建设,办人民满意的的教育的环境下,激发了我对自己所授课程中进行全方位反思的想法,旨在提高自己的教学水平,力图找到地方性应用
素质教育抓了这么多年,学生的负担仍然很重,真应了教师们的一句话:“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实。”中央政府、国家教育部多次三令五申,特别是今年两会期间,温总理在政府工作报告中又专门提到了学生减负问题,看来该状况已经到了非治不可的地步了。减负为何如此之难?我看关键是教育管理部门没有把好学生课业负担过重的脉在哪里。过于注重考试结果,按分数排队的考试评价机制不彻底改革,减负只能是空谈,课程改革、教
新课改倡导把课堂还给学生,让学生自己去思考和获得。教是为了不教。所以我开始改变我的课堂,想办法去提高学生思考问题和解决问题的能力。
[摘要]近年来,高职教育在社会的广泛关注下发展较为迅速,但高职语文教学却没有受到足够的重视,人们往往认识不到高职语文学习的重要性。高职语文课教学能提高高职学生的语文知识和语言表达能力,培养学生的人文精神,加强学生的综合素质。本文笔者就当今高职语文教学现状及怎样正确定位高职语文教育和如何提高高职语文教学水平做了详细的阐述。 [关键词]高职语文教育现状教学改革教学设计实用性教学
[摘 要]本文从中小学生理和心理特征出发,综合当前中小学英语课程开设的目的以及中小学英语教材的特点,分析了中小学英语教学中体态语应用的重要性及其作用,从表情、手势、眼神、身体间距离等方面认真探讨了体态语在中小学英语教学中的应用艺术。 [关键词]体态语课堂气氛兴趣感情
[摘要]传统旧的教学方法已不能适应行政法学的特点和教学要求。行动导向法是当今国际教育界普遍采用的一种实践性较强的教学方法,它强调以学生为主体,以行动学习为途径,以案例教学法、角色扮演法和问题导向法等为主要教学方式,不断提高学生学习的积极性,顺利实现教学目的。 [关键词]学生学习主体行动导向法公共关系学
武汉市洪山区广埠屯小学(以下简称“广小”)座落在美丽的东湖之滨,依山傍水,得天独厚,它是武汉市第一批素质教育特色学校。 步入新世纪,学校在以王淑芳为校长的新一届领导班子的带领下,吸取历任班子办学思想的精华,传承创新,学校逐步确立了“文化陶冶渗透,潜移默化育人”的教育理念和“全面发展,以雅为先;落实雅行,培养雅士”的办学目标。学校创新育人模式,把“雅行”作为实施素质教育的突破口,营造优雅而富有内涵