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随着中国经济转型升级,企业要求高职人才不仅具有技能,更需要具备职业精神.德国、日 本等发达国家在职业教育中重视工匠精神的培养,故其高端制造业处于国际领先地位.职业教育中应将技 能训练、素质教育和工匠精神的培育高度融合,通过校企产教融合的实训教学使学生在生产实践中体验产 品工艺贡献度,共建校企文化,建立以产品为导向的价值观及“工匠精神”培育平台.