论文部分内容阅读
导 语
2012年10月,莫言荣获诺贝尔文学奖,中华大地为之沸腾。有人慨叹,莫言的获奖,为近百年来国人的诺贝尔情结送来了莫大慰藉。但也有人说,莫言的获奖,是对中国现行教育的一记耳光。甚至有人说,面对莫言获奖,“教育”无言以对,沉默不语,因为正是“教育”的失败成就了中国诺奖第一人。
教育,是人类进步必不可少的条件,是国家振兴的关键要素之一。思考教育,即是思考我们自身,更是思考国家与民族的未来。目前中国的教育存在这样那样的问题,但仅有批判是不足以解决教育问题。希望能在反思中找到问题的症结所在,进而提出解决之道。
2012年10月,莫言荣获诺贝尔文学奖,中华大地为之沸腾。有人慨叹,莫言的获奖,为近百年来国人的诺贝尔情结送来了莫大慰藉。但也有人说,莫言的获奖,是对中国现行教育的一记耳光。甚至有人说,面对莫言获奖,“教育”无言以对,沉默不语,因为正是“教育”的失败成就了中国诺奖第一人。
教育,是人类进步必不可少的条件,是国家振兴的关键要素之一。思考教育,即是思考我们自身,更是思考国家与民族的未来。目前中国的教育存在这样那样的问题,但仅有批判是不足以解决教育问题。希望能在反思中找到问题的症结所在,进而提出解决之道。