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本文通过对"入世"后中国人才市场需求上出现问题的分析和解剖,提出了应注重对高等教育的教学过程控制,进一步完善办学质量评价方法,同时要考虑衡量高等教育质量的标准应转变为多样性质量标准.为此,要更新教育观念,从办学者的观念更新做起,大力开展学生的个性化培养.
对加入WTO后的中国高等教育的思考
【摘 要】
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本文通过对"入世"后中国人才市场需求上出现问题的分析和解剖,提出了应注重对高等教育的教学过程控制,进一步完善办学质量评价方法,同时要考虑衡量高等教育质量的标准应转变
【机 构】
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成都理工大学,中国地质大学
【出 处】
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中国地质教育
【发表日期】
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2004年期
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