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有效的语文课堂，应该是和谐的；真正的学生发展，应该是学生的自主发展。和谐既是教学过程中教师、学生、知识、智能、群体、个体、主导与主体、教书与育人等各个要素之间互相协调，是学生学习兴趣与动机、主体意识、学习意志、体验创新优化的培养过程，也是学生自主发展的必由之路，更是促进课堂有效教学的前提保证。
浅谈如何创建和谐语文课堂
【摘 要】
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有效的语文课堂，应该是和谐的；真正的学生发展，应该是学生的自主发展。和谐既是教学过程中教师、学生、知识、智能、群体、个体、主导与主体、教书与育人等各个要素之间互相协调
【机 构】
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重庆市南岸区珊瑚实验小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年6期
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