【摘 要】
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文言文在语文教学中是非常重要的教学内容.教师在教学过程中除了讲授文言知识,还要提升学生的人文素养,让学生在文言文的情境中学习,开发思维,提升审美能力, 传承优秀传统文
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文言文在语文教学中是非常重要的教学内容.教师在教学过程中除了讲授文言知识,还要提升学生的人文素养,让学生在文言文的情境中学习,开发思维,提升审美能力, 传承优秀传统文化.目前初中文言文教学还存在一些教学困境:一方面,教师受应试教育的影响,采用较为老套的教学模式,给学生讲授的知识比较松散,不能让学生对知识产生深刻的理解,不能发挥文本的深层价值;另一方面,文言课堂的教学改革,推动老师使用小组合作的模式,但是在运用的过程中仅停留在模式的表面,没有与文言文教学紧密地结合起来,学生的学习效果并不是很好.我认为教师可以引导学生进行深度学习,为学生营造良好的学习环境,激发学生的想象力和创造力,促进学生良好发展.
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