论文部分内容阅读
通过免费的在线服务，Boolan希望用户群最终能形成一个高黏性的社区。
几年前，一篇很火的《我的互联网信仰》博文这样写道：“在人类的历史中，我认为只有货币、文字才能与互联网相媲美。”2015年4月18日，该博文作者李建忠，一个深耕IT教育多年的人，正式发布了他的第三个创业项目：IT在线教育社区Boolan.com（博览网）。
第三次创业
在做Boolan之前，李建忠经历过两次创业，第一家是SoftCompass（祝成科技），专做高端IT培训，主要业务为线下授课，针对企业做定制化培训。尽管拥有大量著名专家讲师、面向高端客户（以世界500强为主）并有很高的知名度，但定制化培训导致SoftCompass的产品很难规模化。第二家企业是SlideIdea，主要做移动互联网教学工具，尽管获得了许多国际大奖，但由于商业模式不清晰，也终告失败。
Boolan，是李建忠两次教育领域创业后的又一次出发。他表示：“我们整合了之前在IT教育培训行业的经验和资源，以及在教学工具产品上的积累，还有前两次创业的经验和教训。”Boolan是一款通过互联网来提供线上IT职业课程的在线学习平台。IT领域容易产生高黏度的“圈子”文化，Boolan还打算建立社区，翻译一些国外优秀的课程视频，如建立Google中文社区。
用户与师资
与目前市场上大多数IT在线教育普遍关注以IT就业为导向的入门级课程不同，Boolan关注那些有从业经验的IT职业技术人员，面向他们提供进阶型学习需求。“IT职业技术人员的人群基数、学习需求、支付能力都要远远高于以就业为诉求的大学生初学者群体。”李建忠在谈到用户定位时说。
IT行业技术更新换代很快，如果不能持续学习，在IT职场很快就会面临淘汰。李建忠因此认识到了好的IT教育培训对于IT从业者而言是“刚需”。传统上，这些学习需求是通过图书、社区活动、企业内训或者公开课来解决的。但是每一种渠道都有自身的弊病，如图书的更新周期慢、阅读率很低，而企业内训和公开课则需要邀请老师，企业单次组织的人力、财力成本很大。一般一次企业培训的花费在每门课每人4000元左右。而Boolan的在线教育，从花费上来看，控制在每门课400元左右，且学习者可以自由安排自己的学习时间和学习进度。
具体到用户定位方面，Boolan和美国的Pluralsight有些类似，将用户群分为两类：个人用户和企业用户。针对个人用户，Boolan将学员定位于20岁到40岁之间，从初学者到IT从业者。“这些人群以前通过读书来学习IT技术。现在无论是学习效果还是价格，Boolan的在线教育都有更大优势。”李建忠说。
针对企业用户，Boolan将企业培训的花费降到过去线下授课的1/10左右。在此基础之上，Boolan还针对培训管理者提供诸多的统计报表服务，帮助企业掌握员工的学习情况。除了极大的价格优势外，在线IT教育可以解决一些日常企业培训不能满足的长尾需求，如小众科目学习。
Boolan的优势在于优质的专家师资。Boolan上聚集了很多技术大师和大牛，比如产品经理大师Marty Cagan、用户体验大师Jeff Johnson、C++专家侯捷等。李建忠也是一名在技术圈非常有名的专家讲师，其主讲的《设计模式》等课程影响广泛，累计下载次数近百万。
互联网教育的模式创新
第三次创业，李建忠不仅想做一款教育产品，更希望对互联网教育进行模式创新。教育和培训最大的不同在于，培训的最后流向是考试，而教育则是一个持之以恒的过程，不能仅仅重视技能的获得，就好比一个IT工程师的打造需要学习语言、相关框架、平台机制和具体实践。因此，Boolan打造了一套组合形式的在线服务，包括精品课程、技术讲座、社区论坛等。除了精品课程，其他都是免费的在线服务。通过免费的在线服务，Boolan希望用户群最终能形成一个高黏度的社区。“教育社区化特别适合IT这样的垂直品类，因为IT职业者的学习行为是一个持续少则三五年多则一二十年的过程。”
接下来，Boolan打算针对个人学习者推出“翻转课堂（flipped classroom）”，将线上课程延伸到线下。“因为IT教育本身的特殊性，它并不是短平快的，需要大量课后实践练习。”李建忠表示。翻转课堂将传统上课学习知识点的过程“翻转”过来，变成上课一起写作业、讨论，课后自主学习知识点。通过这样的设计，Boolan希望提高用户的学习效率，也能在标准化的在线教育产品之外，帮助有需求的学员进行深度化学习。
前不久，著名职业社交网站LinkedIn以15亿美元将在线教育公司lynda.com收购，而lynda.com从1996年发展至今，花了那么多年。创办人Lynda也表示：“在线教育真的很难做。”因此，用“文火慢煮”来形容发展在线教育，特别是IT教育，再贴切不过了。“互联网改造教育才刚刚开始，IT教育和互联网深度结合之后肯定会迎来大的变革。”李建忠信心满满。