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临床实习是护理教学中护生将所学理论与实践技术操作有机结合的一个必经的过程。在护校教程的设置中，精神科教学的内容只占《内科学》的一个小章节，给护生以“小脚色”的副科印象。学习期间便存在着重大科、轻小科的偏科思想。进入临床后，护生渴求到临床大科室实习，尽快实践各项技术操作的心理尤为强烈。精神病明显不同于临床其他科的疾病，一般护理专业的护理人员如没经过训练，常难胜任精神科护理工作。