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基于知识获得三个阶段,根据高职高专学生心理特点和知识特点,设计了传统教学法和项目教学法应用于环境地质学教学。两种方法的联合应用,充分发挥了它们各自优势,克服了传统教学法和项目化教学法的不足,获得了良好教学效果。
传统教学法和项目化教学法在教学中应用
【摘 要】
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基于知识获得三个阶段,根据高职高专学生心理特点和知识特点,设计了传统教学法和项目教学法应用于环境地质学教学。两种方法的联合应用,充分发挥了它们各自优势,克服了传统教
【机 构】
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河北地质职工大学
【出 处】
：
河南科技
【发表日期】
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2013年19期
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