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新课改要求着重培养小学生的创新思维和应用能力。在此基础上,小学数学课堂在开展教学的过程中,教师要进行专业性的充分引导,让小学生体会数学的应用价值并可以独立自主的应用数学知识解决现实生活中的一些简单问题,将原本抽象枯燥的数学知识转化为具体生动的实际问题,有助于小学生综合素质的全面发展。本文就关于小学数学教学中如何培养小学生的数学应用意识做出探讨和分析。