小足球与快乐体操的课堂教学差异 —基于SOFIT体育课堂教学评价系统

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小足球作为一种使用小型足球的儿童体育活动,能增加少年儿童的身心健康,锻炼拼搏的精神,培养团队协作能力,并为国家培养足球后备运动员,体育课堂教学作为开展小足球运动的重要途径,其课程内容和课后评价的重要性日益增长,本文基于SOFIT体育课堂教学评价系统,对小足球(二过一—斜传直插)课堂教学进行数据记录,之后通过与少儿快乐体操课堂教学情况对照分析得出二者差异,了解小足球课堂教学的特点与不足,最终提出相关建议为小足球科学化教学提供参考,激发学生学习兴趣促成终身体育目标.
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