【摘 要】
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学习品质是学习研究的一个新问题 ,它是在主体性教育思想指导下学习者在学习上的发展 ,是学习者主体特性的系统化、具体化和个性化 ,培养学生的学习品质是学习指导领域发展的
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学习品质是学习研究的一个新问题 ,它是在主体性教育思想指导下学习者在学习上的发展 ,是学习者主体特性的系统化、具体化和个性化 ,培养学生的学习品质是学习指导领域发展的必然趋势 ,是主体性教育的必然需求。本文从学习品质的提出、学习品质的概念、学习品质的维度、学习品质的结构等方面进行论述 ,这些论述反映了学习品质问题的复杂性和现实性 ,其基本意图是引出学习研究的新问题 ,引起人们对这一问题的关注
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