七个月大的佳佳躺在小床里哭泣，她到底为什么哭呢？大人们并不知道。小保姆听见了，赶紧热了牛奶来喂佳佳，但是佳佳把奶瓶推开，她不饿。小保姆又给佳佳换尿不湿，发现她也没有尿湿。只有19 岁的小保姆弄不明白佳佳为什么不高兴，只好抱着她去看电视，因为她自己正看到一部电视连续剧的关键时刻。佳佳不干，继续哭闹，她想有人陪她玩，她要妈妈。
　　佳佳的父母在外地做生意，很忙。妈妈在她两个月的时候就离开了，叫奶奶来帮着带孩子。但是佳佳实在太闹了，奶奶身体吃不消，于是又请了保姆。前后换了好几个保姆，现在这个是从老家找来的，尽管比较放心，但是只有19 岁，自己还像个孩子，不懂得怎样照顾一个婴儿。
　　佳佳哭了好久，她哭累了，她心里很悲伤：没有人对自己的要求作出反应，没有人关心自己，没有人陪伴。她不喜欢这个世界，也不喜欢周围的人，她慢慢地变得只愿意自己待着……
　　这是一个依恋关系建立失败的例子。婴儿与养育者之间的感情联系——依恋关系是婴儿最初与外部世界建立联系的途径，它往往决定了一个人将来对世界的直观感受：这是一个友好的、可以信赖的世界，还是一个冷漠的、不可依靠的世界，抑或是一个变幻无常、充满矛盾的世界？
　　婴儿早期依恋关系对人格形成的影响是深远的。如果早期经验使得一个人对周围环境建立了基本的安全感和信赖感，那么他将来更有可能喜欢与人交往，容易建立稳定而愉快的人际关系。如果婴儿的需要遭到拒绝，或者经常得到互相矛盾、不一致的对待，就会逐渐变得冷漠、对人充满敌意、情绪不稳定、反复无常。但是，有很多父母并没有意识到婴儿时期的经历对孩子将来人格发展的影响。他们以为孩子小，什么都不懂，可以等他们长大一点再教育，其实，那样就错过了人格塑造的一个重要时期。这段时间里缺少的体验，是将来无论怎么做都无法弥补的。
　　怎么做才能成为宝宝眼中的“好爸爸好妈妈”呢？下面是一些基本的原则：在婴儿需要的时候出现在他/ 她的视野里。了解婴儿的需要，除了饿了渴了不舒服了，他们还有其他需要，想要抱抱，需要被爱抚，喜欢被人逗……
　　不要粗暴地拒绝他们。
　　要有耐心。
　　不要因为自己的情绪而影响对婴儿的态度，高兴时亲切温和，不高兴时不理不睬，或不耐烦。
　　不要使孩子感到恐惧不安，以为你会消失。
　　不要欺骗孩子（哪怕是善意的），使他/ 她对你失去信任。