激励理论在初中政治课堂教学中的运用

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初中政治学科从本质上来说就是教化学科,对学生的身心发展来说起规范和引导作用.随着素质教育的发展,要求对初中政治教学活动进行改革以便把初中政治的教化功能最大效能地发挥.初中教育工作者在教学实践中发现激励教学法和初中政治教学活动相结合,有利于从心灵上对初中生学生起安抚、鼓励和引导作用,有利于初中生学生潜在地从政治的教材内容中挖掘出有助于其健康成长的教化因素.
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