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数学活动是一种包含有猜测、错误和尝试、证明与反驳、检验与改进的复杂过程。在数学活动中不可避免地会产生错误,就是说只要有认知活动就有错误发生,学生在数学课堂教学中的学习也不例外。然而＂错误本身是达到真理的一个必然的环节＂（黑格尔语）,是学生的准经验,是被忽视又亟待开发的宝贵的教学资源。
如何正确对待课堂上的差错资源
【摘 要】
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数学活动是一种包含有猜测、错误和尝试、证明与反驳、检验与改进的复杂过程。在数学活动中不可避免地会产生错误,就是说只要有认知活动就有错误发生,学生在数学课堂教学中的
【机 构】
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江苏省张家港市沙洲小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年3期
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